如何在老员工挑战杯中斩获一席之地？ 12月11日晚，在公司会议室举行的挑战杯宣讲会给出了答案。“‘挑战杯’就是我跟我的员工一起成长的过程，我非常享受这个过程。”有着丰富的带队参加挑战杯经验的康群老师与此次参加第13届挑战杯的15支团队进行了交流。

“提交的学术论文必须具有逻辑性、专业性和简洁性。”康老师指出了学术论文写作与普通的文学创作的不同，学术论文必须客观真实的表达想要表达的内容，并且不能出现口语化词汇，要学会使用专业术语，同时，图表也是学术论文一种很好的载体。

康老师就如何在挑战杯比赛中发挥资环院员工的专业优势给大家做了详细的讲解。“调查报告一般可能认为文科员工更擅长一些，其实在做污水调查这种调查时，资环院就可以从大气、土壤环境等层面来分析，得到的结论也会更科学，更全面。”康老师找出以前获奖的团队作品与同学们分享，曾获得“挑战杯”课外学术作品竞赛二等奖的团队做的就是关于利用生物浮岛技术进行富营养化水体研究的调查报告，康老师认为其成功之处就在于：首先处在武汉这个千湖之省，鱼米之乡的地方，水的地位是尤为重要的，所以这个选题很有意义。其次他们发放的问卷数极其多且面广。并在调查中突出了自己的专业优势，充分发挥了环境工程专业员工对水体的熟悉等的优势。“好的作品也需要好的包装。”康老师提醒大家做出了优秀的作品也不能忽视其表现的形式，一个精美的PPT或许会有事半功倍的效果。

参加过挑战杯并获奖的优秀学长郑江荣也把自己的宝贵经验无私地与大家分享。他主要告诉了大家调查报告的填写需要注意的一些问题。“行百里半九十”郑江荣学长突出强调了参赛必须具备坚持下去的决心和勇气。他指出任何一项研究都是有它存在的社会意义的，我们要做的就是把它的社会意义找出来。所以选题是非常重要的，不仅要考虑科学性还要考虑其可操作性。“我们是踩在小巨人肩上的，可以大胆的借用老师的资源。”郑江荣笑谈，有些团队是在老师原有项目的基础上做的就可以在“作品所获奖励”这一栏咨询老师是否有可填写的奖励。“预祝大家在这次大挑中有出色的表现，取得成功”